Actividad tema 1

1. Diferencia entre Educación de Personas Adultas y Educación Permanente.

La Educación Permanente engloba la Educación de Personas Adultas. Una de las diferencias que encontramos es que la Educación Permanente dura toda la vida, sin embargo la educación de personas adultas comienza más o menos a los 18 años en adelante, cuando entramos en la edad de los 60 a los 90 se le suele denominar Educación de Mayores.
Otra diferencia es la metodología de trabajo, a la EPA la consideramos que tiene una actitud formal y la Educación Permanente puede ser formal, no formal e informal su tipo de educación. Aunque ambas disciplinas ofertan una educación posterior a la edad escolar, mientras que la Educación de personas adultas se centra en una determinada etapa de la vida, la edad adulta, la Educación Permanente lo que pretende es la adquisición de conocimientos y destreza de forma continua a lo largo de la vida de la persona para que esta pueda adaptarse a los cambios que a su alrededor se vayan ocasionando, dándose, de este modo, un desarrollo integral de la persona y una mayor calidad de vida.

2. Cita otros conceptos parecidos o afines a la EPA y trata de definirlos o explícalo.

Andragogía: Estudio de personas adultas. Permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.

Alfabetización: Proceso por el cual las personas adquieren los contenidos y competencias básicas de lecto-escritura y a raíz de ellas poder desenvolverse en el medio con normalidad, permitiendo hábitos y actitudes que facilitan el cambio.

Educación popular: Utiliza el método de investigación- acción participativa. El adulto es el protagonista de su aprendizaje. Es acción porque tiene una intervención donde vive el adulto. Es un espacio de autoeducación, en el cual se reflexiona críticamente a partir de las propias experiencias y formas de vida. Una de las principales figuras de esta práctica es el educador brasileño Paulo Freire.

Educación a lo largo de la vida: Proceso educativo que se da en todas las etapas de la vida, es continua.

Educación recurrente: Explica la relación entre aprendizaje y educación, y hace que esta última responda a la necesidad de un proceso permanente de asimilación de nuevos conocimientos y experiencias, a fin de poder brindar una continua apertura hacia nuevas situaciones e incrementar la habilidad de las personas para que sean capaces de guiar su propio destino y su propia vida.

Educación continua: Educación de los trabajadores a lo largo de la vida laboral y profesional. FPO ámbito laboral.

Educación de Mayores: Referida a las personas en su última etapa de la vida, a partir de los 60 años.



3. ¿Cuáles son para ti las competencias mínimas a exigir en la formación básica?

Enseñanzas básica: Alfabetización, conocimientos básicos (aritmética…) y culturales, alfabetización en nuevas tecnologías, aprendizajes de códigos (señales, iconos…), lectura comprensiva y razonada, análisis y síntesis.

Formación profesional: Habilidades y destrezas para desarrollar un trabajo adecuadamente.

Participación Cívica: Ética, civismo, ciudadanía, higiene, salud, seguridad, habilidades sociales y saludables.

4. ¿Qué aportan las noticias trabajadas en clase a los contenidos trabajados durante el tema 1?

Ha bajado el número de matriculación de alumnos/as que se han matriculado en educación infantil, lo que nos indica que nuestra natalidad ha disminuido y que se incorporan menos personas a sistema educativo.

No se cubren las plazas de bachillerato y la mitad lo dejan, pasándose a la FP que están teniendo más demanda, pues los jóvenes ven otra salida a su vida laboral más acorde con sus posibilidades. Estos estudios se están haciendo más flexibles y se adaptan más a las necesidades de los alumnos/as, que ven en los ciclos otra salida.

En relación con la asignatura, muchos ciclos son para personas que tienen más de 18 años, que entraría ya en la educación de personas adultas, al ser mayores de edad y tener necesidades diferentes.