actividad tema 2

	LEY GENERAL DE EDUCACIÓN	LOGSE	LOE	LEA
TEMPORALIZACIÓN	1970	1985	2006	2008
OBJETIVOS	Seguir estudios equivalentes EGB, Bachillerato y FP, para personas que no pudieran cursarlo oportunamente Perfeccionar, promocionar, actualizar y readaptar a las personas en su instrucción laboral Promocionar la cultura a distintos niveles Organizar las universidades para cursos de perfeccionamiento en colaboración con los colegios y entidades profesionales. Estudiar por parte del estado las iniciativas privadas	Actualizar la formación básica y el acceso al sistema educativo Mejorar la cualificación profesional Preparar para otras profesiones Desarrollar la participación social, cultural, política y económica	Formación básica Renovar conocimientos, habilidades y destrezas Mejorar la calificación profesional y adquirir conocimientos de otras profesiones Desarrollar capacidades personales Desarrollar la participación social Desarrollar programas que corrijan riesgos de exclusión social Responder a los desafíos del envejecimiento incrementando y actualizando sus competencias Preveer y resolver los conflictos personales, familiares y sociales.	Completar, adquirir y actualizar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional. Ofertar las administraciones públicas actividades formativas para la enseñanza de personas adultas Establecer cauces de colaboración entre los centros de formación permanente Facilita a los internos de los centros de reformas juveniles y penitenciarios el acceso a este tipo de educación
PRINCIPIOS		Colaboración entre las administraciones Garantizar que las personas adultas adquieran actualizar, complementar y ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional. Atención preferente a grupos, con carencias y necesidades de formación básica y dificultades de iniciación laboral Educación para reclusos Autoaprendizaje, adaptación y flexibilidad.	Colaboración entre las administraciones Garantizar que las personas adultas adquieran actualizar, complementar y ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional. Atención preferente a grupos, con carencias y necesidades de formación básica y dificultades de iniciación laboral Educación para reclusos Autoaprendizaje, adaptación y flexibilidad Participación de las corporaciones locales Actividades de enseñanza reglada y no reglada Integración de inmigrantes Apoyo educativo específico
RECURSOS	MEC, Departamentos Ministeriales, Empresas, organización Sindical y Sectores Indicados.	Establecimientos penitenciarios, Centros docentes y Específicos	Establecimientos penitenciarios, Centros docentes y Específicos.	Centros específicos de educación permanente
TITULACIÓN	EGB, Bachillerato, FP y cursos de perfeccionamiento profesional.	ESA, Bachillerato, FP	ESA, Bachillerato, FP	ESA, Bachillerato y FP. Cursos de perfeccionamiento.
ORGANIZACIÓN	Organizar las universidades	Mayores de 25 años pueden ingresar a la universidad, con la superación de una prueba específica La administración colabora con las universidades, entidades públicas y privadas, asociaciones… Acceso a la enseñanza para los reclusos Auto aprendizaje( necesidades e intereses propios individuos) Enseñanza presencial o a distancia. Pruebas periódicas para mayores de 18 años para obtener la ESA. Los adultos podrán cursar bachillerato podrán cursar Bachillerato y FP específica Prueba para mayores de 23 años para obtener el Título de Bachiller y FP	Metodología, se basa en el auto-aprendizaje teniendo en cuenta la experiencia, las necesidades e intereses. Presencial o a distancia. Las administraciones tendrán convenios de colaboración con las entidades públicas y privadas, asociaciones, universidades…. Promoverán programas específicos de aprendizaje de la lengua castellana y otras lenguas cooficiales para la integración de inmigrantes. Apoyo educativo y educación específica. Acceso a la enseñanza para reclusos. Metodología flexible y abierta. Investigar y difundir prácticas innovadoras, para mejorar el sistema educativo.	Programas y redes educativas Órganos colegiales de gobierno de los centros específicos de educación permanente, serán el claustro y el profesorado Pueden ser las clases presenciales, semipresenciales o a distancia de modo on-line
OBSERVACIÓN	Es una ley que no se adapta a las necesidades sociales de España, que había mucha gente analfabeta. Era una ley moderna de cara a nuestra imagen moderna. En esta ley no aparece la edad y en este contexto histórico la mayoría de edad es a las 18 en los hombres y de 21 en las mujeres. En esta ley no aparecen los principios o por lo menos en la documentación con la cual hemos trabajado	Se empieza a hablar con otras administraciones.	Organiza la ley educativa a nivel de Estado Se equipara la mayoría de edad ambos sexos.	Organiza la ley de enseñanza en la comunidad autónoma de Andalucía, siguiendo las pautas de la LOE, adaptando esta ley a las características de nuestra comunidad. Es la primera ley de estas características en Andalucía. La fundamentación no parece en el documento, pero al ser un ampliación de la ley estatal, son los mismos.